鲁美考题设置沈阳校区设计类考素描头像75分，色彩静物75分，设计(装饰画)150分；大连校区设计类考设计素描(写生)75分，设计色彩75分，设计(装饰画)150分；鲁美历年考题再现《鲁迅美术学院2016年设计考题》沈阳考点：题目《牛仔裤与玫瑰花》要求：一、以玫瑰花为原型，通过形状、大小、角度等的变化，画出三个不同的黑白图形。每个尺寸9cm*9cm二、将三个不同的玫瑰花图形与牛仔裤组成一幅彩色的创意设计。尺寸24cm*24cm。限使用五种以下颜色(黑白除外)。限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现。三、横式使用试卷，条码在左侧。时间：三小时杭州考点：沙发和猫(要求三张小图画猫)大连考点：题目：《荷塘月色》要求：1、根据对考题意境的理解，完成一幅色彩装饰构成画面。2、画面不允许使用文字、不允许超过五种颜色(黑白除外)。卷纸要求：竖式使用试卷，条码在上面画面规格：竖幅，24cm*28cm(画面位置居卷纸中间)工具要求：限水粉表现考试时间：3小时《鲁迅美术学院2015年设计考题》北京、杭州考点：《健》 ，以鞋为主体进行创意时间：3小时要求：1.以鞋为原型，画出三个不同的图形，可以是形状、大小、角度的变化，工具不限，每个尺寸9*9cm;2.将三个不同的图形组成一幅创意设计，限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现，尺寸24*24cm;3.横向使用试卷，条码在试卷左侧长沙、郑州考点：以吸尘器为主体进行创意时间：3小时要求：1.以吸尘器为原型，画出三个不同的图形，可以是形状、大小、角度的变化，工具不限，每个尺寸9*9cm;2.将三个不同的图形组成一幅创意设计，限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现，尺寸24*24cm;3.横向使用试卷，条码在试卷左侧长春考点：以自行车为主体进行创意时间：3小时要求：1.以自行车为原型，画出三个不同的图形，可以是形状、大小、角度的变化，工具不限，每个尺寸9*9cm;2.将三个不同的图形组成一幅创意设计，限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现，尺寸24*24cm;3.横向使用试卷，条码在试卷左侧北京、杭州考点：以羊为主体进行创意时间：3小时要求：1.以羊为原型，画出三个不同的图形，可以是形状、大小、角度的变化，工具不限，每个尺寸9*9cm; 2.将三个不同的图形组成一幅创意设计，限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现，尺寸24*24cm;3.横向使用试卷，条码在试卷左侧《鲁迅美术学院2014年设计考题》沈阳校区：省外：北京考点：《雨伞》时间：3小时要求：1.以雨伞为原型，画出三个不同的图形，可以是形状、大小、角度的变化，工具不限，每个尺寸9*9cm;2.将三个不同的图形组成一幅创意设计，限水粉、水彩、马克笔、彩色铅笔表现，尺寸24*24cm;3.横向使用试卷，条码在试卷左侧《鲁迅美术学院2013年设计考题》沈阳校区：省外：北京考点：以圣诞老人、圣诞树、圣诞礼盒为元素，画一张以“圣诞节”为题目的彩色装饰画天津考点：以一扇窗户、两朵云彩、一盘樱桃、一个花架和一个人物形象为元素，画一张以“追梦”为题目的彩色装饰画，表现工具不限，尺寸24cm*24cm大连校区：《城市精神文明建设》公益海报招贴设计《鲁迅美术学院2012年设计考题》沈阳校区：省内：以灯笼、鞭炮、人物为元素，创作一幅有新年气氛的彩色装饰画省外：以太阳、雨雪、云、树、音符为元素，创作一幅有季节特色氛围的彩色装饰画大连校区：省内：以3.12植树节为主旨，以“绿色来自我们的手”为题目，设计书籍装帧封面一张，20cm*25cm，不许使用马克笔省外：以环境保护为主旨，以“人与自然”为题目，设计招贴形式创作一张，20cm*25cm，不许使用马克笔《鲁迅美术学院2011年设计考题》沈阳校区：省内：对两个天空的想象，创作彩色装饰画一幅，使用水粉或马克笔省外：两个太空人的想象，创作彩色装饰画一幅，使用水粉或马克笔大连校区：省内：以“ MY SPRING”(我的春天)为题创作一副书籍封面。时间为3个小时，格式分为2种，任选其一：一种为24cm*24cm，另外一种20cm*25cm，不能使用马克笔省外：以“ 写真三月”为题创作一副书籍封面。时间为3个小时，格式分为2种，任选其一：一种为24cm*24cm，另外一种20cm*25cm，不能使用马克笔《鲁迅美术学院2010年设计考题》沈阳校区：《一封家书》要求出现茶壶、桌子等物品，24*24厘米大连校区：以“面朝大海，春暖花开”为题创作装饰画一幅，不能使用马克笔、彩铅等油性绘画工具《鲁迅美术学院2009年设计考题》大连校区：省内：装饰画，以狗、钟、鲜花表现《我的家》，25*25cm，3小时省外：装饰画，以蜡烛、蛋糕、贺卡、鲜花表现《生日》，25*25cm，3小时沈阳校区：以“海蓝色的畅想”为题，创作装饰画一幅，不能使用马克笔《鲁迅美术学院2008年设计考题》沈阳校区：以“E时代”为题，创作装饰画一张，必须出现一台电脑，不能使用马克笔大连校区：“碧海春青”(要求文字作为构成因素进入画面)构图形式：横幅(条码右下角)，画面规格：25*25cm要求：1.图形、图案、文字等构成因素的自身创作、描绘能力及整体画面的综合平面构成组合能力;2.上述因素的综合色彩构成组合能力;3. 对命题的准确理解及对规格、内容等制约因素的规范执行《鲁迅美术学院2007年设计考题》以“庭院”为题，画装饰画一幅，20*20cm鲁美历年考题分析1、鲁美始终都从生活，从身边寻找出题点，并关注社会主流问题。多关注生活元素，如运动鞋和背包等，相信必能轻松击中考题。2、在沈阳鲁美的考试前一定要多多练习和背诵一些元素，不必要去准备与生活和个人无关紧要的元素，要更加关注生活，在生活中需找关注点。3、比如长春的绿色出行，是和环境有关。台灯和吸尘器，跟生活有关，这次的运动鞋是与健身健康有关，这些就是关注的重点。鲁美装饰画赏析装饰画是排除自然界中光源色与环境色的影响把色彩关系综合、概括、抽象出来利用色彩的浓淡、冷暖、明暗、互补等对比手法进行色彩的艺术创造。 鲁美2016年校考专业合格线专业名称 省内 省外书法学 189.66 238.66中国画 197 222雕塑 223.25 233.75绘画 217.6 229.6动画 183.33 216.67摄影 184.66 209.34影视摄影与制作 184.67 206.33环境设计 216.76 222.5服装与服饰设计 219.25 226.26产品设计 213.26 221.75美术学 70 60服装与服饰设计 （中日合作办学）180 180视觉传达设计 204.01 214工艺美术 191.26 211数字媒体艺术 196.51 215.5数字媒体艺术 （中英合作办学）195 195鲁迅美院2016录取分数线鲁美录取原则：综合分按80%专业分+20%文化分计算，所以文化课分并不影响太多，主要是英语单科要求65分以上，文化课要求350分以上。专业省内省外01书法学273.86262.2002中国画224.75227.5003雕塑229.25236.2504绘画227.80231.4005动画205.33216.6706摄影255.34255.8607影视摄影与制作252.54255.6008环境设计264.40255.8109服装与服饰设计265.00264.0010产品设计266.01258.6011美术学367.00470.0012服装与服饰设计（中日合作办学）（一志愿）579.01654.01服装与服饰设计（中日合作办学） （二志愿）589.99--13视觉传达设计255.01259.4014工艺美术255.80260.8015数字媒体艺术259.40263.0116数字媒体艺术（中英合作办学）634.99678.00超级美术课｜色彩阅卷老师只关注这八点！色彩静物写生通常会要求学生对提供的物体进行自由构图，因此，构图成为构成画面最不可缺少的要点之一，构图的目的在于增强画面表现力，更好的表达画面内容，使主题鲜明，形式新颖独特。主体突出，意图明确，具有形式美感是构图的基本要求。 通常而言，我们经常会用到三角形、C形、S形、反S形等构图。人的观察，实际上是在有点的位置上寻找能被看到的事物。欣赏作品也是如此，人的视线总是在寻找主要物体画的怎么样，第一次要物体、第二次要物体画的怎么样等等。 可见，处理好这几点就显得特别重要。该如何把物体正确地安排在这几点的位置上呢?“构图”是解决问题的最好办法。构图就形式而言有两种，一种是横构图，一种是竖构图。这两种构图都很常见，各有优势，而且每一种构图都另有讲究。 人的观察，实际上是在有点的位置上寻找能被看到的事物。欣赏作品也是如此，人的视线总是在寻找主要物体画的怎么样，第一次要物体、第二次要物体画的怎么样等等。 可见，处理好这几点就显得特别重要。该如何把物体正确地安排在这几点的位置上呢?“构图”是解决问题的最好办法。构图就形式而言有两种，一种是横构图，一种是竖构图。这两种构图都很常见，各有优势，而且每一种构图都另有讲究。 统一的色调——冷暖明确、色相统一、和谐自然首先值得注意的是色调。要提升画面的第一直观美感，色调是关键。例如一张色彩非常统一的画面，画面整体呈偏紫红灰的暖调，并运用中长调的和谐构成方式组建画面。在第一步起完稿后，一气呵成将画面颜色铺满，没什么刻画，没什么细节，但色调已经形成，在接下来的刻画中始终不偏离这个色调。 中心的塑造——掌握核心、中心深入、主题明确在默写中，不同位置的物体必须有主次区分，在深入刻画阶段，首先确立画面物体的主次顺序，找到第一主物体，第二、第三主物体及陪衬物。明确表现第一主物体，这也是整个画面的中心塑求点，除此之外其他任何物体不能超过主题的塑造程度，让画面的趣味中心偏移到主物体上，让画面的视觉中心集中在主物体周围，让细节充分体现到画面中心，避免面面俱到，忌死抠一些无关紧要的局部，从整体出发，从主体中心出发，才能营造一个完整、整体、和谐的画面。 质感的表现——应物象形、随类赋彩、强调肌理在默写中，表现物体的质感既是重点又是难点，我们在平时留意身边事物表象特征的同时，要多分析物体表面肌理的构成特点，才有可能使物体更真实、更生动。对于一副画面，要区分物体的质感，仅仅靠颜色是不够的。区分质感，得注意观察不同质感表面明暗的反差度、高光及反光的强弱度、环境色的明显度等，只有捕捉到了这些细微的变化，才能把物体的质感充分表现出来。 虚实的处理——前实后虚、近实远虚、主次分明我们在作画时，要避免面面俱到，但可以夸大画面的前后关系，增强画面的空间感。这需要在平时写生练习时，主观处理画面的前后虚实对比。画面中虚实处理的运用不仅是主观处理能力的体现，也能为作画节约宝贵的时间。 灵动的笔触——胆大心细、灵活用笔、宁松勿紧松动的笔触能有助提升画面的品味。随和的用笔，可是使整幅画面具有节奏感和韵律感。流动的颜色伴随着灵动的笔触，可以更好的表现物体的质感，胆大而心细，随心所欲。如在较短的时间内作画，不可能让你有过多深入的刻画，要想提升绘画感，增强画面的情趣，不妨多试试松动的用笔。 大量的临摹—色调优先、感受为主、重在意临高级灰，是画面丰富而微妙的色彩变化的统称，这一次源于央美，正是所谓真正的色彩的含义精髓所在。 大量的临摹—色调优先、感受为主、重在意临我们在练习过程中，临摹的意义远远优于写生，短短的时间里冲刺艺术类院校，没有太多的精力去追求高超的功底，靠的是高效率的应试能力，根据多年应试经验，不得不将临摹放在一个重要的位置。